2025-01-26，周日，晴

昨天早上小外孙女玉淑把一本软质的图书撕开了半页。

晚上两个宝宝上床后，女儿把撕破的书给我说：“你有时间把这半页补上，不急。”

我忙完杂事后找来透明胶修补图书。安静地剪胶带，小心地贴在图书的断缝上，我想起女儿和胶带的往事。

2001年，上小学三年级的女儿开始发现问题要解决问题了。她大概对粘性很强的Scotch tap（胶带）理解很深刻，经常建议我用胶带来修补撕坏了的书、破了的盒子、有裂缝的地方等等。因为我小时候没有见过胶带，我每次听到女儿的这类建议都会在心里赞叹她能干，直到有一天我刚下班回家，女儿就指着她穿的裙子很失望地说：“妈妈，胶带修不好我的裙子。”

我不解地问她：“为什么要用胶带修裙子？”她撩起裙边给我看，我看到一条三指宽半尺长的灰色胶带粘在裙子下摆里。原来是裙子的裙摆因为脱线掉下来了，她想用胶带把裙摆粘回去，但胶带粘不住粗糙的布面。

我看着裙摆上粘不牢的胶带难过了，因为缝缝补补是我从小就有的爱好，7岁多的女儿还没见过我缝缝补补。其实女儿出生后，我就梦想着要给她做漂亮裙子，结果为生存奔波让我几乎没有空闲时间，我至今还没有给她做过一件漂亮裙子，也没注意到她的漂亮裙子裙摆破了。我觉得很惭愧让女儿失去了耳闻目睹这类生活小常识的机会。

我的女儿不知道衣服破了要用针线来缝是我的一大遗憾，因为我妈妈和我都喜欢缝缝补补。我带着这个遗憾前行开始留意在不同场合为她做针线活。2002年，我按女儿的要求照式样图给她缝了一条淘金时代的连衣裙（带白帽子和白围裙）去参加Greystone 小学一年一度的淘金活动。女儿回来告诉我：“老师说我的裙子很漂亮。“ 女儿学化学的摩尔概念时，老师布置了一个动手的家庭作业：用小豆子做一个mole（鼹鼠）。因为我没时间教女儿缝和陪着她做，我就给她缝了一只小鼹鼠袋子，让她自己数小豆子装进袋子，我为鼹鼠封口完成这个家庭作业。女儿交上这个鼹鼠后回家告诉我：”老师说我的小鼹鼠有craftsmanship（工艺）。’” 2018年，我去美东麻州Waltham陪读，终于有时间给女儿做了几条漂亮半截裙，也有了女儿在希伯来语课堂上不同于其他同学的回答。当老师问“如果你告诉妈妈你没有衣服穿了，你妈妈会怎么回答你？”所有同学都说：“妈妈会说我们去商店买衣服”，女儿却说：“妈妈会说我给你做几件”。这种因缝缝补补带来的反馈让我开心难忘，因为我觉得我真的有机会在女儿面前缝缝补补弥补我的一大遗憾。

我当外婆后也很留心让小外孙小冰早早知道缝缝补补的功能。我用针线把小冰每天睡觉用的灰色被子的洞补上后，小冰有时看到补好的洞会说：”外婆修好了。“

小冰满三岁时，女儿说：“不要买礼物了。”我就把我的一件秋衣改成小冰的一条秋裤，裤裆很深，穿着尿布也不会不舒服。女儿看到改出来的童裤后表扬我有创意，我听到了很开心。

我觉得带着想弥补遗憾的愿望前行更容易享受成就带来的快乐。

故事小花絮

2019年，女儿上希伯来语课的故事